Taal in Zicht: ontwikkeling van taal en communicatie bij kinderen met TOS

In deze parallelsessie presenteert Iris Duinmeijer hoe taal en communicatie zich in de basisschoolleeftijd ontwikkelen bij kinderen met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Het gaat om een groep van ruim 300 kinderen van de start van de basisschool tot groep 5. Ze bespreekt de implicaties van de resultaten voor diagnostiek, behandeling en begeleiding in zorg en onderwijs. De data komen uit het Deelkracht-project Taal in Zicht (www.projecttaalinzicht.nl), dat 20 jaar lang een grote groep kinderen met (een vermoeden van) TOS volgt in de ontwikkeling.
Het onderzoek brengt in kaart hoe kinderen zich op belangrijke transitiemomenten ontwikkelen op het gebied van taal, communicatie, welzijn, schoolse vaardigheden en maatschappelijke participatie. Centrale vraag is waarom sommige kinderen een relatief gunstig ontwikkelingsverloop laten zien, terwijl anderen blijvende problemen ervaren. En zijn er op jonge leeftijd kenmerken aanwijsbaar die samenhangen met latere uitkomsten?

Over Iris Duinmeijer
Dr. Iris Duinmeijer is senior onderzoeker en programmaleider TOS bij de NSDSK. Na haar opleiding Taalwetenschap werkte ze als klinisch linguïst en promoveerde ze aan de Universiteit van Amsterdam op grammaticale problemen bij kinderen en jongeren met TOS. Haar onderzoek richt zich op de ontwikkeling en behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS. Ze leidt verschillende projecten, waaronder het longitudinale Deelkrachtproject Taal in Zicht, waarin kinderen met (een vermoeden van) TOS 20 jaar worden gevolgd in hun ontwikkeling.